Giải câu hỏi 2 – Các loại văn bản (Trang 25 SGK ngữ văn lớp 10 tập 1) – Phần soạn bài Văn bản trang 23 – 25 SGK ngữ văn lớp 10 tập 1.
Đề bài:
Câu 2. So sánh các văn bản 2, 3 (ở mục I) với:
– Một bài học trong sách giáo khoa thuộc môn khác (Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí,…)
– Một đơn xin nghỉ học hoặc một giấy khai sinh.
Từ sự so sánh các văn bản trên, hãy rút ra nhận xét những phương diện sau:
a) Phạn vi sử dụng của mỗi loại văn bản trong hoạt động giao tiếp xã hội.
b) Mục đích giao tiếp cơ bản của mỗi loai văn bản.
c) Lớp từ ngữ riêng được sử dụng trong mỗi loại văn bản.
d) Cách kết cấu và trình bày ở mỗi loại văn bản.
Trả lời:
a) Phạm vi sử dụng của các loại văn bản:
– Văn bản (2) dùng trong lĩnh vực giao tiếp nghệ thuật.
– Văn bản (3) dùng trong lĩnh vực giao tiếp về chính trị.
– Các bài học môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí,… trong SGK dùng trong lĩnh vực giao tiếp khoa học.
– Đơn xin nghỉ học, giấy khai sinh dùng trong giao tiếp hành chính.
b) Mục đích giao tiếp cơ bản của mỗi loại văn bản
– Văn bản (2) nhằm bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
– Văn bản (3) nhằm kêu gọi, hiệu triệu toàn dân đứng lên kháng chiến.
– Các văn bản trong SGK nhằm truyền thụ các kiến thức khoa học ở nhiều lĩnh vực.
– Văn bản đơn từ và giấy khai sinh nhằm trình bày, đề đạt hoặc ghi nhận những sự việc, hiện tượng liên quan giữa cá nhân với các tổ chức hành chính.
c)
– Văn bản (2) dùng các từ ngữ thông thường, giàu hình ảnh và liên tưởng nghệ thuật.
– Văn bản (3) dùng nhiều từ ngữ chính trị xã hội.
– Các văn bản trong SGK dùng nhiều từ ngữ, thuật ngữ thuộc các chuyên ngành khoa học.
– Văn bản đơn từ hoặc giấy khai sinh dùng nhiều từ ngữ hành chính.
d) Cách kết cấu và trình bày ở mỗi loại văn bản:
– Văn bản (2) có kết cấu của ca dao, sử dụng thể thơ lục bát.
– Văn bản (3) có kết cấu ba phần rõ ràng mạch lạc.
– Mỗi văn bản trong SGK cũng có kết cấu rõ ràng, chặt chẽ với các phần, các mục…
– Đơn và giấy khai sinh, kết cấu và cách trình bày đều theo mẫu thường được in sẵn chỉ cần điền vào đó các nội dung.
(HTTPS://BAIVIET.ORG)
