Soạn bài Tập đọc: Lớp học trên đường trang 153 – 154 SGK tiếng việt lớp 5 tập 2. Để học tốt hơn danh sách các bài tập trong bài Tập đọc: Lớp học trên đường, sau đây là hướng dẫn soạn bài đầy đủ, ngắn gọn và chi tiết nhất.
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:
– Ta sẽ khăc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con se học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.
Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc lại là chuuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.
Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chú chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chư mà thầy tôi đọc lên.
Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.
Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:
– Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.
Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy cái đuôi.
Từ đó, tôi không dám sao nhãng một chút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
– Bây giời con có muốn học nhạc không?
– Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trong thấy mẹ con ở nhà.
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
– Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn
Theo HEC-TO MA-LÔ
(Hà Mai Anh dịch)
Chú thích và giải nghĩa:
– Mẩu chuyện trên trích từ tiểu thuyến Không gia đình của nhà văn Pháp Hec-to Ma-lô viết về cuộc đời lưu lạc của chú bé Re-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh, Re-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người. Trải bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.
– Ngày một ngày hai: nhanh chóng, có kết quả ngay
– Tấn tới: tiến bộ, đạt nhiều kết quả
– Đắc chí: tỏ ra thích thú vì đạt được mong muốn
– Sao nhãng: quên đi, không để tâm vao việc phải làm.
Hướng dẫn soạn bài – Tập đọc: Lớp học trên đường
Nội dung chính: Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.
Giải câu 1 (Trang 154 SGK tiếng việt 5 tập 2)
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Trả lời:
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Giải câu 2 (Trang 154 SGK tiếng việt 5 tập 2)
Lớp học của Re-mi có gì ngộ nghĩnh?
Trả lời:
Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.
Giải câu 3 (Trang 154 SGK tiếng việt 5 tập 2)
Tìm những chi tiết cho thấy Re-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Trả lời:
Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những rniẽng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”. Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.
Giải câu 4 (Trang 154 SGK tiếng việt 5 tập 2)
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
Trả lời:
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.
(HTTPS://BAIVIET.ORG)
