Soạn bài Viết bài tập làm văn số 2 – Văn kể chuyện trang 99 SGK ngữ văn lớp 6 tập 1, Để học tốt hơn danh sách các bài tập trong bài Viết bài tập làm văn số 2 – Văn kể chuyện sau đây là hướng dẫn soạn bài và giải bài tập đầy đủ và chi tiết nhất.
Hướng dẫn soạn bài – Viết bài tập làm văn số 2 – Văn kể chuyện
Giải câu hỏi – Viết bài tập làm văn số 2 – Văn kể chuyện (Trang 99 SGK ngữ văn 6 tập 1)
Đề 1:
Kể về một việc tốt mà em đã làm.
Trả lời:
a. Mở bài: Giới thiệu về việc tốt mà em đã làm, nó gây ấn tượng với em như thế nào? Kết quả của nó ra sao … (giới thiệu một cách khái quát).
b. Thân bài:
+ Đó là việc gì?
+ Thời gian, địa điểm?
+ Gồm có những ai (tất nhiên là có em)?
+ Gặp công việc đó, em đã suy nghĩ như thế nào?
+ Hành động cụ thể của em khi đó là gì?
+ Có ai khác ngoài cuộc chứng kiến ko?
+ Người được em giúp có cảm xúc như thế nào? Điều đó làm em xúc động ra sao?
+ Những điều em suy nghĩ.
c. Kết bài: Sau khi làm được một việc tốt, em cảm giác ra sao?
Đề 2:
Kể về một lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bài,…).
Trả lời:
a. Mở bài: Nêu hoàn cảnh mắc lỗi.
b. Thân bài:
– Kể lại việc sai trái mà mình đã mắc phải.
+ Mắc lỗi khi nào? Với ai?
+ Nguyên nhân mắc lỗi là do chủ quan hay khách quan?
+ Lỗi lầm ấy gây hậu quả như thế nào? (với lớp, với gia đình hay với bản thân,…).
– Sau khi mắc lỗi, em đã ân hận và sửa chữa ra sao?
c. Kết bài:
+ Bài học rút ra sau lần mắc lỗi ấy là gì?
+ Lời khuyên của bạn dành cho các bạn khác ra sao?
Đề 3:
Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.
Trả lời:
a. Mở bài:
+ Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể.
+ Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo) để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
b. Thân bài:
+ Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng).
+ Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình thương yêu đối với học trò,…).
+ Đối với riêng bản thân em, kỉ niệm sâu sắc nhất đối với người thầy (hay người cô giáo) đó là gì?
+ Tình cảm của em đối với thầy giáo hay cô giáo đó ra sao?
c. Kết bài: Nay tuy không còn được học thầy (cô) đó nữa nhưng em vẫn nhớ về thầy (cô) đó bằng một sự kính trọng và yêu mến sâu sắc ra sao?
Đề 4:
Kể về một kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ mãi.
Trả lời:
a. Mở bài: Kỉ niệm tuổi thơ đó xảy ra khi nào? Với ai? (hoặc với vùng quê nào, con vật nào,…).
b. Thân bài:
– Kể lại diến biến chi tiết về kỉ nệm tuổi thơ đó.
+ Kỉ niệm bắt đầu trong hoàn cảnh nào? Đó là một kỉ niệm buồn hay vui?
+ Sự việc (câu chuyện) xảy ra và diễn biến ra sao?
– Kỉ niệm đó để lại trong lòng mình một ấn tượng sâu sắc ra sao?
c. Kết bài: Trong kí ức của bản thân, kỉ niệm vừa nêu có vị trí như thế nào? Nó có là một động lực giúp cho việc học hành hay giúp cho cuộc sống của bản thân trở nên tốt đẹp hơn không?
Đề 5:
Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết.
Trả lời:
a. Mở bài:
+ Giới thiệu về người bạn tốt mà em sắp kể.
+ Giới thiệu qua về thành tích học tập hay việc tốt của bạn.
b. Thân bài:
– Kể những điểm nội bật về người bạn của em.
+ Hoàn cảnh gia đình.
+ Thành tích học tập.
+ Lối sống.
+ Quan hệ bạn bè, thầy cô ra sao?
– Kỉ lại một kỉ niệm sâu sắc của người bạn đó để lại ấn tượng trong lòng em.
– Học được điều gì kho chơi với người bạn đó?
c. Kết bài:
+ Viết ra những cảm nghĩ của em về người bạn đó (tự hào, thán phục).
+ Nêu bài học về việc giao lưu với bạn (gần mực thì đen, gần đèn thì rạng).
Tham khảo thêm cách soạn khác bài viết bài tập làm văn số 2 – văn kể chuyện
Đề 1:
Kể về một việc tốt mà em đã làm.
Trả lời:
a) Mở bài
– Nêu hoàn cảnh, thời gian diễn ra sự việc.
b) Thân bài
– Kể diễn biến sự việc:
+ Việc tốt đó là gì? Xảy ra ở đâu?
+ Suy nghĩ của em khi làm công việc đó.
+ Hành động cụ thể của em khi đó.
– Việc làm của em đã mang lại ích lợi như thế nào.
c. Kết bài
– Cảm giác của em sau khi làm được một việc tốt.
Đề 2:
Kể về một lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bài,…).
Trả lời:
A. Mở bài
– Hoàn cảnh mắc lỗi.
B. Thân bài
– Kể lại việc sai trái mà mình đã mắc phải.
+ Mắc lỗi khi nào? Với ai?
+ Nguyên nhân mắc lỗi (chủ quan hay khách quan)
+ Hậu quả của lỗi lầm ấy (với lớp, với gia đình hay với bản thân,…).
– Ân hận và sửa chữa sau khi mắc lỗi.
C. Kết bài
– Bài học rút ra sau lần mắc lỗi ấy.
– Lời khuyên của bạn dành cho các bạn khác.
Đề 3:
Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.
Trả lời:
A. Mở bài
– Giới thiệu khái quát về người thầy (hay cô giáo) mà em sắp kể.
– Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo) để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
B. Thân bài
– Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng).
– Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình thương yêu đối với học trò,…).
– Kỉ niệm sâu sắc nhất đối với người thầy (hay người cô giáo) của riêng bản thân em.
– Tình cảm của em đôi với thầy giáo hay cô giáo.
c. Kết bài
Không còn được học thầy (cô) nữa nhưng em vẫn nhớ về thầy (cô) bằng kính trọng và yêu thương.
Đề 4:
Kể về một kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ mãi.
Trả lời:
1. Mở bài
Kỉ niệm tuổi thơ đó xảy ra khi nào, với ai? (hoặc với vùng quê nào, con vật nào,…).
2. Thân bài
– Kể lại diễn biến chi tiết về kỉ nệm tuổi thơ đó:
+ Trong hoàn cảnh nào, kỉ niệm buồn hay vui.
+ Sự việc (câu chuyện) xảy ra và diễn biến.
– Ấn tượng về kỉ niệm đó để lại trong lòng mình.
3. Kết bài
– Trong kí ức của bản thân, kỉ niệm vừa nêu có vị trí như thế nào? Nó có là một động lực giúp cho việc học hành hay giúp cho cuộc sống của bản thân trở nên tốt đẹp hơn không?
Đề 5:
Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết.
Trả lời:
a. Mở bài
– Giới thiệu về người bạn tốt mà em sắp kể.
– Giới thiệu khái quát về thành tích trong học tập hay việc tốt mà bạn ấy đã làm để giúp đỡ những bạn bè cùng lớp.
b. Thân bài
– Kể về người bạh tốt của em:
+ Hoàn cảnh gia đình.
+ Tính cách.
+ Thành tích học tập.
+ Quan hệ với các bạn trong lớp, trong trường, với các thầy cô giáo và mội người ra sao?
– Kể về một kỉ niệm sâu sắc (nếu có) của bản thân với người bạn đó.
– Chơi với người bạn đó, em học được điều gì?
c. Kết bài
– Suy nghĩ của em về người bạn đó. (tự hào, thán phục).
– Nêu bài học về việc giao kết bạn bè. (Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng).
(HTTPS://BAIVIET.ORG)
